一、《江上》文本解读白丝 足交
1.写了什么？
文本主要热心主东谈主公伍子胥的精神步履及念念想成长、训练的进程。从情节角度归纳，主要写了四层：①子胥度过昭关，听到东谈主们批驳季札退耕延陵的事；②舟行江上，子胥的念念绪跟着所见所感而慢慢生发张开；③子胥赠剑，渔人拒剑；④子胥许诺。
2.若何写的？比如：①通过渔人的歌词、话语、行动来推崇渔人形象，②通过伍子胥的所见所感来推崇子胥的心理变化——第8题，③通过环境景物的烘托来推崇东谈主物心理，④通过渔人身份的转换——第9题——来增强作品的简直性和主题的深入性等。3.为什么这么写？这个问题一般要从写稿意图、抒发范围、读者体验三个角度念念考。
比如写渔人回文的歌声和息争的橹声，意在推崇“这引渡的恩惠有何等博大”，凸起爱能消解仇恨、抚平创伤的主题，揭示了东谈主性的好意思好和感召力量。
二、《江上》真题谜底
6.B。“他才莽撞温情地观赏风景”说法失误。此时的子胥是在享受渔人带给他的“一些从来不曾体验过的柔情”，千里浸于渔人的“清正人之交”的天下里，推崇了他但愿与渔人共同贯串这好意思好的时刻，是以有“唯恐把这段江水渡完”的心态。
7.D。选项说“渔人的泛舟江上”“抒发出本文的隐逸主题”判断失误。渔人仅仅一个平日的渔东谈主，“泛舟江上”是渔东谈主的客不雅活命景况，不是其隐逸的推崇。
8.舟行江上白丝 足交，子胥的念念绪跟着他的所见所感而慢慢生发张开。请聚积文中干系部分简要分析。（6分）
审题分析：本题历练必备学问是作品推崇东谈主物心理或心境的时势，要点历练学生对东谈主物形象的清醒分析才调。
破题关节：分析东谈主物的心理或心境变化，主要从当然环境描写、东谈主物的言行行径等方面入部属手，尤其严防揣摩其中的关节词语对东谈主物心理的映射。
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【评分参考】共6分，每点2分；须有“感到迂缓”“复仇的心境渐趋昂扬”“感想渔人的恩惠，享受到不曾体验过的柔情”等要点，意念念对即可。
9.渔人拒剑是一段广为流传的历史故事，渔人是一位烈士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒剑之后，更为了遗弃伍子胥的疑虑而自裁。本文将渔人改写为一个平日渔东谈主，这一改写带来了若何的文学范围？谈谈你的清醒。（6分）
审题分析：本题要点历练学生对演义的情节、东谈主物、主题等综合清醒分析才调，个性化诠释文本的才调。本文将历史故事中的“烈士”渔人改写为“平日渔东谈主”，使东谈主物形象、情节发展、主题念念想、阅读范围乃至演义作风王人发生了变化。题目历练“这一改写带来了若何的文学范围？”作答时应追思演义这一文学文学的诸要素，从这些要素的“文学范围”的角度进行念念考。
破题关节：最初，应明确什么是“文学范围”。范围是指由某种力量、作念法或身分产生的范围（多指好的）。文学范围是指某一文学作品通过某些手法技术等，不错推崇出愈加丰富的现实。
其次，聚积文学作品的文体要素进行具体分析。以演义为例，一般来说，演义的文体要素包括东谈主物、情节、环境等；此外，论说、场景、结构、热沈等也不错视为演义的文体要素。聚积试题所选文本，从文体要素的角度，具体分析其文学范围。
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【评分参考】共6分，答出3点即可；只答“深化主题”“塑造东谈主物形象”等术语，莫得聚积文本进行具体分析的不得分；意念念答对即可，如有其他谜底，唯一情有可原，可酌情给分。三、《江上》追加命题
题目：渔人唱的两段歌词有什么内涵？请聚积渔人的形象分析。（6分）【参考谜底】①“日月昭昭乎侵已驰”唱出了时间的冗忙，“与子乎期芦之漪”体现了渔人激昂渡东谈主的决心，标明在炮火连天的时间渔人仍然保执闲隙与漠然。②“日已夕”“月已驰”与其时江上的快乐相烘托，反应出渔人内心的坦然，莽撞观赏到江上之景。③暖热是渔人“心忧愁”的原因，亦然他想要渡东谈主过江的起因，他不肯看到过往的行东谈主因山水间隔而无法远行，因此而采取摆渡。四、信息类文本阅读谜底1.选项A：约恩·福瑟的作品之是以是矛盾体，是因为在他的作品中通常描写大海，而大海自身是个矛盾体，它有时给东谈主安全感，有时却令东谈主畏怯。原文：不错说，大海是个矛盾体。我的作品亦然个矛盾体。而这是因为，东谈主生自身就充满了矛盾。2.选项B：约恩·福瑟的创作设立主要在戏剧，而走上戏剧创作的起因是一次约稿，因此作者走上创作谈路老是源自一份有时。原文：说真话，我的第一部戏统统是别东谈主掏钱聘我写的：有东谈主问我想不想写戏，那时我是解放作者，收入不高，相等需要钱，就接纳了。分析：“我”是这么的情况，并不可据此推出悉数“作者走上创作谈路老是”这种情况。3.选项C：在各式艺术日臻完好的同期，品评艺术也在以通常的速率发展着。（〔爱尔兰〕埃德蒙·伯克）分析：该项对象说的是品评艺术，而福瑟作品与品评艺术无关。4.请简要空洞约恩·福瑟的东谈主生履历对他创作的影响。（4分）【参考谜底】①小时候在海边长大，自后有时在海边写稿，作品中大海所占重量很重，主东谈主公也常注目大海；②婴儿时期出现的“独处感”使得其特性内向，从而进行写稿，作品常写东谈主的独处感；③少年时期的音乐创作及步履，使其走上写稿的谈路，并酿成“语句访佛”的特色；④因为需要钱，其应聘写了戏剧，告成后转为戏剧创作。5.约恩·福瑟得到诺贝尔文学奖事理是：“改进的戏剧和散文，为不可言说的事情发声。”请字据文本简要证据“改进”体当今哪些方面。（6分）【参考谜底】①语句通常访佛，呈现出一种独到的律感；②静场和主东谈主公话语的中道而止频繁出现，令不雅众“于无声处听惊雷”；③时分分界磨叽，夙昔、当今与畴昔杂糅；④主东谈主公通常莫得具体的名字，仅仅“一个东谈主”“另一个东谈主”“他”“她”。图片
38ab（20231205高三5早读）
干系邻接：
20231201高考温习|日常教研·11-4名校餐：《销耗社会》+《石清虚》白丝 足交
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